Ζήτησα από το Θεό να μου δώσει δύναμη κι Αυτός μου έδωσε δυσκολίες να τις ξεπερνώ. Του ζήτησα σοφία κι Αυτός μου έδωσε προβλήματα να μάθω να τα λύνω. Του ζήτησα οικονομική άνεση κι Αυτός μου έδωσε την ικανότητα να δουλεύω. Του ζήτησα θάρρος κι Αυτός μου έδωσε κινδύνους να τους ξεπερνώ. Του ζήτησα αγάπη και μου έδωσε προβληματικά άτομα να βοηθώ. Του ζήτησα χάρες και Αυτός μου έδωσε ευκαιρίες να τις εκμεταλλευτώ.
Απ’ ότι ζήτησα δεν πήρα τίποτε. Τίποτε απ’ αυτά που ήθελα. Πήρα όμως τα πάντα. Αυτά που πραγματικά χρειαζόμουν
Δεκέμβριος 3, 2007
Ζήτησα…
Νύχτα Χριστουγεννιάτικη
…
Την άγια νύχτα τη χριστουγεννιάτικη
-ποιος δεν το ξέρει-
των μάγων κάθε χρόνο τα μεσάνυχτα
λάμπει το αστέρι.
Κι όποιος το βρει μες στα άλλα αστέρια ανάμεσα
και δεν το χάσει,
σε μιαν άλλη Βηθλεέμ ακολουθώντας το
μπορεί μα φτάσει.
—
Γ. Δροσίνης, Νύχτα Χριστουγεννιάτικη
Συμμετοχή εκπαιδευτικού στις σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες
ΥΠΕΠΘ – Γ1/1133/9.10.97
ΘΕΜΑ: Συμμετοχή εκπαιδευτικού στις σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες.
Με αφορμή ερωτήματα που υποβάλλονται στο Υπουργείο Παιδείας σχετικά με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες σας κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:
1. Η ανάθεση των καθηκόντων στους εκπαιδευτικούς γίνεται με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων, αφού ληφθούν υπόψη η ειδικότητά τους και οι ιδιαίτερες γνώσεις τους, ώστε η υπηρεσία που τους ανατίθεται να έχει τα προσδοκώμενα αποτελέσματα. Με αυτό το δεδομένο η συνοδεία των μαθητών σε ξενόγλωσση βιβλιοθήκη ανατίθεται στον εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας, σε θέατρο στον δάσκαλο της τάξης που διδάσκει τη θεατρική αγωγή, στις παρελάσεις και σε αθλητικούς αγώνες στον εκπ/κό φυσικής αγωγής κ.λ.π.
2. Όταν οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται ημέρα επίσημης αργίας (π.χ. παρέλαση ανήμερα εθνικής εορτής) οι εκπ/κοί ειδικοτήτων προσφέρουν σε ένα σχολείο υπηρεσία, που είναι αυτό της οργανικής τους θέσης. Εξαίρεση αποτελούν οι εκπ/κοί Φυσ. Αγωγής που συνοδεύουν μαθητές σε παρελάσεις και διδάσκουν περίπου τον ίδιο αριθμό ωρών σε δύο σχολεία, οπότε στις 28 Οκτωβρίου συνοδεύουν τους μαθητές του ενός και στις 25 Μαρτίου του άλλου σχολείου. Σε περίπτωση όμως, που διδάσκουν πάνω από τα 2/3 των ωρών τους σε ένα σχολείο, τότε στις παρελάσεις συνοδεύουν και στις δύο εθνικές εορτές τους μαθητές του σχολείου αυτού. Τα αναφερόμενα στους εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής ισχύουν και για τους εκπ/κούς μουσικής, οι οποίοι παρουσιάζουν τα τραγούδια στις σχολικές γιορτές.
3. Όταν οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται σε ημέρα που δεν είναι επίσημη αργία, (π.χ. σχολική εορτή την παραμονή της 28ης Οκτωβρίου και της 25ης Μαρτίου ή Χριστουγεννιάτικη εορτή στις 23 Δεκεμβρίου) οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων παρευρίσκονται και παίρνουν μέρος στο σχολείο που διδάσκουν τις περισσότερες ώρες την ημέρα αυτή. Σε περίπτωση που την ημέρα αυτή διδάσκουν τον ίδιο αριθμό ωρών σε δύο σχολεία, τότε παρευρίσκονται στο σχολείο της οργανικής τους θέσης. Ειδικά όμως για τους εκπ/κούς φυσ. αγωγής και μουσικής εξακολουθούν να ισχύουν οι προηγούμενες παράγραφοι.
4. Από την αρχή του σχολικού έτους τα όργανα διοίκησης των εμπλεκομένων σχολείων, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, ρυθμίζουν τον τρόπο συμμετοχής των εκπ/κών αυτών σε όλες τις σχολικές εκδηλώσεις. Επομένως τα αναφερόμενα στις παραπάνω παραγράφους 1 και 2 εφαρμόζονται στις σπάνιες περιπτώσεις κατά τις οποίες παρουσιάζονται διαφωνίες.
5. Για τους αποσπασμένους ή τους αναπληρωτές εκπ/κούς ως σχολείο οργανικής θέσης λογίζεται αυτό της αρχικής τους τοποθέτησης.
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
458/κ΄ Αντικατάσταση (4/97/76)
Δεκέμβριος 1, 2007
Μουσικές εκδόσεις και ελληνική πραγματικότητα
H Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση και το Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης συνδιοργανώνουν
ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:
«Μουσικές εκδόσεις και ελληνική πραγματικότητα:
Μία μουσικοπαιδαγωγική προσέγγιση
Τετάρτη, 5 Δεκεμβρίου 2007
Ώρα έναρξης: 16:00
Αίθουσα «Μελίνα Μερκούρη», Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης
Φράγκων 15 , τηλ.: 2310 510551, 522157
Τιμή συμμετοχής: 10€
Εισηγητές:
Douglas Woodfull-Harris
Urtext: What is it? Why is it important to performers?
Πέτρος Βούβαρης
(Επι)κριτικές και (παρ)ερμηνευτικές μουσικές εκδόσεις: Μία ιστορική προσέγγιση
Κωνσταντίνος Χάρδας
Εκδόσεις έργων Ελλήνων συνθετών: Εμπειρίες και προοπτικές με φόντο την ελληνική ιστορία και την ελληνική μουσική εκπαίδευση
Ξανθούλα Παπαπαναγιώτου
Βιβλία μουσικού περιεχομένου που απευθύνονται σε παιδιά: Μία ποιοτική ανάλυση
Έρη - Ελευθερία Μαυρομουστάκη
Συνεργασία με το μουσικό κοινό. Προκείμενοι προβληματισμοί
Βιογραφικά σημειώματα εισηγητών
Ο Douglas Woodfull-Harris είναι κάτοχος πτυχίου Bachelor of Arts στη μουσική σύνθεση και μεταπτυχιακού διπλώματος Master in Arts στη μουσικολογία από το California State University, Los Angeles των ΗΠΑ. Εργάζεται ως Εditor of Practical Editions & Performance Material στον εκδοτικό οίκο Bärenreiter.
Ο Πέτρος Βούβαρης είναι κάτοχος διπλώματος πιάνου από το Σύγχρονο Ωδείο Θεσσαλονίκης, μεταπτυχιακού διπλώματος (Master in Music) στην εκτέλεση του πιάνου από το University of North Carolina των ΗΠΑ και διδακτορικού διπλώματος (Doctor of Musical Arts) στην εκτέλεση και παιδαγωγική του πιάνου με δεύτερο κλάδο ειδίκευσης τη θεωρία της μουσικής από το University of Wisconsin των ΗΠΑ. Διδάσκει πιάνο στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και αρμονική και μορφολογική ανάλυση στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Ο Κωνσταντίνος Χάρδας σπούδασε πιάνο και ανώτερα θεωρητικά στο Αθηναϊκό Ωδείο από όπου αποφοίτησε με τις ανώτερες διακρίσεις. Είναι απόφοιτος του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και κάτοχος του τίτλου Master in Performance and Related Studies από το Πανεπιστήμιο του Λονδίνου. Τον Ιούλιο του 2006 ολοκλήρωσε τη διδακτορική του διατριβή στο Πανεπιστήμιο του Surrey με πεδίο έρευνας το έργο για πιάνο του Γ. Α. Παπαϊωάννου μέχρι το 1960. Διδάσκει Μορφολογία και Ανάλυση στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του ΑΠΘ και συνεργάζεται με τις εκδόσεις ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΝΑΚΑΣ για την κριτική έκδοση έργων του Γ. Α. Παπαϊωάννου.
Η Ξανθούλα Παπαπαναγιώτου (Μ.Α., PhD, University of London, Institute of Education) έχει διδάξει μουσική σε δημόσια Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια και στα Μουσικά Σχολεία Παλλήνης και Βόλου. Είναι Σχολικός Σύμβουλος καθηγητών μουσικής και διδάσκει Μουσική Παιδαγωγική στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Είναι πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης για τη Μουσική Εκπαίδευση.
Η Έρη - Ελευθερία Μαυρομουστάκη εργάζεται από το 1993 στην οικογενειακή επιχείρηση - Μουσικό Οίκο «Ντο Ρε Μι» ως υπεύθυνη πωλήσεων μουσικών και μουσικολογικών εκδόσεων. Έχει επανδρώσει τη βιβλιοθήκη του Μουσικού Οίκου με σύγχρονες και έγκυρες εκδόσεις από το εξωτερικό, καλύπτοντας όλα τα μουσικά όργανα καθώς και ρεπερτόριο από όλες τις εποχές. Παρακολουθεί και συμμετέχει σχεδόν σε όλες τις εκθέσεις βιβλίου στο εξωτερικό.
Θέατρο Τέχνης “Ακτίς Αελίου”
Θέατρο Τέχνης «Ακτίς Αελίου» (Χριστοπούλου 12, Κάθετος Ιασωνίδου, Τ: 2310 229249) «Χωρικά +» διατεχνικό δρώμενο για την παρουσίαση της ομότιτλης νέας ποιητικής σύνθεσης του Σταύρου Ζαφειρίου από τις εκδόσεις Νεφέλη, με τους ηθοποιούς Θεανώ Αμοιρίδου, Θωμά Βελισσάρη κ.ά., σε μουσική του Κανάρη Κεραμάρη και των Bubasvabe. Σάββατο, Κυριακή 21.00, είσοδος ελεύθερη
