Music education and culture…and much more

Οκτώβριος 6, 2007

Σχέδιο μαθήματος #2

Καταχωρημένο ως: Education, Music, Music Theory, Teaching, Διδασκαλία, Εκπαίδευση, Θεωρία Μουσικής, Μουσική, ΠΕ16, Σχολείο — ioannisspyr @ 6:01 μ.μ

piano.jpg

Γ΄ Τάξη

Σεπτέμβριος 20, 2007

Music and color #1

Καταχωρημένο ως: Education, Music, Music Theory, Teaching, Διδασκαλία, Εκπαίδευση, Θεωρία Μουσικής, Μουσική, ΠΕ16, Σχολείο — ioannisspyr @ 5:02 μ.μ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

πορτοκαλί χρώμα: τέταρτο

κίτρινο χρώμα: όγδοο

Σεπτέμβριος 11, 2007

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Καταχωρημένο ως: Education, Music, Music Theory, Teaching, Διδασκαλία, Εκπαίδευση, Θεωρία Μουσικής, Μουσική, ΠΕ16, Σχολείο — ioannisspyr @ 8:47 μ.μ

Α΄ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 

ΤΑΞΗ: Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  1. Βασικές έννοιες μουσικής (πεντάγραμμο, γραμμές, διαστήματα)
  2. Τέταρτα και όγδοα (ακρόαση - εκτέλεση)

 © ΙΩΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΑΚΗΣ

Αύγουστος 23, 2007

Byzantine music #6

Καταχωρημένο ως: Byzantine music, Music, Music Theory, Βυζαντινή μουσική, Θεωρία Μουσικής, Μουσική — ioannisspyr @ 12:01 μ.μ

ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ (ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ) ΧΑΡΑΚΤΗΡΩΝ

 Η χρονική διάρκεια ενός συνδυασμού υπολογίζεται για όλο τον συνδυασμό κι όχι ξεχωριστά για κάθε απλό χαρακτήρα.

Αύγουστος 21, 2007

Byzantine music #5

Καταχωρημένο ως: Byzantine music, Education, Music, Music Theory, Βυζαντινή μουσική, Εκπαίδευση, Θεωρία Μουσικής, Μουσική — ioannisspyr @ 5:51 μ.μ

ΣΥΝΕΧΕΣ ΕΛΑΦΡΟΝ 

Για να διαβάσετε τη θεωρία που ισχύει για το συνεχές ελαφρόν, κάντε κλικ εδώ

Blog στο WordPress.com.